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第五章 教学心理
18.教学设计的特点:
指导性
系统性
预演性
易控性
突显性
创造性
操作性
(直系演,易显造作)
19.以学生为中心的教学策略
发现学习
合作学习
情境教学
(学生发现合作情境)
20.个别化教学模式
掌握学习
计算机辅助教学
程序教学
(个别掌握计算机程序)
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