第四模块新课程改革单项选择题

1.新课程改革倡导的主要学习方式不包括（）。

A.自主学习

C.合作学习

B.探究学习

D.小组学习

2.评价是为了促进学生的全面发展。发展性评价的核心是（ ）。

A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展 D.帮助学生认识自我，建立自信

3.本次课程改革的核心目标是（ ）。

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.实行三级课程管理制度

D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

4.新课程积极倡导的学生观是（ ）。

（1）学生是具有独立意义的人

（2）学生是独特的人

（3）学生是单纯抽象的学习者

（4）学生是发展的人

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（3）（4）

D.（1）（2）（4）

5.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力的培养者” “教师是学生人生的引路人”，这是指（ ）。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

C.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师

6.在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。

A.在对待师生关系上，新课程强调权威批评

B.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

C.在对待教学关系上，新课程强调教导答疑

D.在对待自我上，新课程强调反思

7.综合实践课主要包括（ ）几部分。

A.信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育

B.信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育

C.劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习

D.信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育

8.新课程改革的质量观是：由“以分数为标准”到“以每个学生德智体美等诸方面素质与（ ）都得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都能得到生动活泼、主动的发展。

A.体质

B.健康

C.身心

D.个性

9.（）、综合性、选择性是新课程结构的三个基本特征。

A.自主性

B.系统性

C.均衡性

D.依赖性

10.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”这句话体现的课程概念是（ ）。

A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

11．初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，千万别把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（ ）。

A.忽视了学生的主体性

C.忽视了学生的创造性

B.忽视了学生的发展性

D.忽视了学生的差异性

12.三级课程的管理框架不包括（）。

A.国家

C.地方

B.社会

D.学校

13.在我国新的课程结构中，小学阶段以（）为主。

A.综合实践活动

B.选修课程

C.综合课程

D.分科课程