400-633-0111
点击刷新
《教育学》核心考点
确定课程目标的依据
1.学习者的需要
2.当代社会生活的需求
3.学科知识及其发展(首要依据)
备考方向
准确识记口诀：社会+知识+儿童
《教育学》核心考点
三维课程目标
知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
备考方向
1.准确识记三个词。
2.理解在具体教学情境中，这三个词的具体运用
《教育学》核心考点
课程内容
课程是学校教育的核心和基础。中小学课程主要是由课程计划、课程标准、教材三部分组成。
一、课程计划
(一)课程计划的概念
课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。
(二)义务教育阶段教学计划的特征
强制性、普遍性、基础性
区别：义务教育的特征(强制性、普遍性、免费性)
备考方向
1.理解课程计划的涵义把握其核心关键点在与学校教育和教学工作
2.理解记忆课程计划的主要规定及特征
京公网安备1101082038637号