全域智慧就业资讯服务平台
全国
全国
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
黑龙江
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
辽宁
内蒙古
宁夏
青海
山东
山西
陕西
上海
四川
天津
西藏
新疆
云南
浙江
香港
澳门
台湾
400-633-0111
首页 > 备考资料 > 小学资料 >

广东教师教综备考:吉尔福特理论梳理

2023-12-28 15:55:42
中师华图
分享:

一、吉尔福特智力三维结构论

0

美国心理学家吉尔福特于1967年提出智力三维结构论。认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品。

①智力活动的内容:智力活动的对象或材料。包括听觉、视觉、符号、语义、行为。

②智力操作:指智力活动的过程,包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价。

③智力活动的产品:指运用上述智力操作所得到的结果。包括单元、类别、关系、体系、转换、蕴涵。

二、最早提出和使用创造力的概念的人是吉尔福特

创造性(创造力)是个体利用一定内外条件,产生新颖、独特、有社会和个人价值的产品的能力或特性。新颖性和价值性是创造力的两个重要特征。

创造性思维是创造力的核心和基础。创造性思维是思维活动的高级过程,是在个人己有经验的基础上,发现新事物、创造新方法,解决问题的思维过程。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一。吉尔福特以其智力三维结构模型为基础,认为创造性思维的核心是发散思维。吉尔福特还指出,可用思维的流畅性、变通性、新异性作为评价创造性思维水平的指标。

1.流畅性:发散思维的流畅性是指个人面对问题情境时,在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活,思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。吉尔福特把思维流畅性分为四种形式:

(1)用词的流畅性,是指一定的时间内产生含有规定的宇母或字母组合的词汇量的多少。

(2)联想的流畅性,是指在限定的时间内从一个指定的词当中产生同义词(或反义词)的数量的多少。

(3)表达的流畅性,是指按照句子结构要求排列词汇的数量的多少。

(4)观念的流畅性,是指在限定时间内产生满足一定要求的观念的多少,也就是提出解决问题答案的多少。

2.变通性(灵活性):发散思维的变通性是指个人面对问题情境时,不墨守成规,

不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。

3.独创性(独特性):发散恩维的独创性是指个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者,其独创性越高。

三、发散性认知加工方式,简称DP。

创造性与智力的非线性关系表明,创造性还会有一些智力测验所没有测出的智慧品质。正是由于这些品质的参与,才实现单纯智力所无法完成的创造。这一智慧品质就是吉尓福特所称的发散性认知加工方式,简称DP。

DP具有三种特性:

①流畅性。

②变通性。变通性有三种形式:第一,对信息重新分类;第二,对意义进行修正;第三,改变熟悉物体的用途。

③精致性。精致性表现为对复杂的发明创造提供多方面的细节补充和进行润色。

四、小试牛刀

1.(多选题)吉尔福特以( )为维度,建构了智力结构的立体式模型。

A.认知 B.内容 C.产品 D.操作

1.【答案】BCD。解析:本题考查的是吉尔福特的智力三维结构论。美国心理学家吉尔福特于1967年提出智力三维结构论。智力三维结构论认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品。智力活动的内容为智力活动的对象或材料,包括视觉、听觉、符号、语义、行为。智力操作是指智力活动的过程,包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价。智力活动的产品是指运用上述智力操作所得到的结果,包括单元、类别、关系、系统、转换、蕴涵。因此,智力结构立体式模型认为智力可以区分为三个维度,即内容、操作和产品。B、C、D三项正确。A项:为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。

更多资讯!欢迎扫描下方二维码关注就业桥(微信号:就业桥)。
关键词阅读
广东教师招聘
教师招聘
教师招聘考试
相关栏目
考试资讯 更多>
备考资料 更多>
面试方法 更多>
每日一练 更多>
教师资格公告 更多>
考试动态 更多>
教师备考资料 更多>
教师试题资料 更多>
收起

意见收集

关闭

您对就业桥有任何建议意见都可以给我们留言哦~

取消
确定